Clasificaciones de goma Jelly Belly
La actividad de las clasificaciones de Jelly Belly está diseñado para reforzar el proceso científico para estudiantes de ciencias de la escuela secundaria. La actividad utiliza caramelos de goma para mostrar a los estudiantes cómo los científicos utilizan claves de clasificación para identificar las especies de organismos vivos, y está destinado a ser hecho como una actividad de laboratorio. Jelly Belly se utiliza a menudo porque tienen la mayor variedad en sabor y apariencia, por lo que la actividad más interesante y desafiante. Cada estudiante necesita de seis a ocho diferentes caramelos de goma, un pequeño vaso desechable para contener los caramelos de goma, una lente de aumento (opcional), una copia de la llave clasificaciones de Jelly Belly, y una tabla de datos para rellenar sus observaciones y clasificaciones.
clasificación clave
La clave de clasificación Jelly Belly está disponible en línea en varios sitios web de recursos para profesores. También puede crear su propio basado en los caramelos de goma se utilizan para la actividad. Una clave de clasificación es una herramienta que se utiliza para identificar las especies, tipos o - - en este caso - sabores por un proceso de eliminación. La clave está numerada para que los estudiantes pueden empezar en el paso uno, que identifica los posibles colores de caramelo de goma, y luego pasar al siguiente número adecuado en función de lo que haba de jalea de color que están observando. Los estudiantes saltan de número al número hasta que alcancen el número que identifica lo que debería ser el sabor correcto de la haba de jalea actualmente bajo observación. A continuación, se comen el caramelo de goma para determinar si el uso de la clave de clasificación era exacta.
Proceso científico
Basado en gran medida de las capacidades de observación, la actividad de clasificación de Jelly Belly utiliza el poder de varios sentidos - tacto, olfato, gusto, vista - a mostrar a los estudiantes lo importante que es considerar cuidadosamente una muestra de científicos desde tantas perspectivas diferentes como sea posible . La actividad es divertido porque los estudiantes llegan a utilizar dulces en una práctica en la actividad, sino que también imparte una lección valiosa que se puede preparar a los niños para aprender sobre temas científicos más formales, tales como el método científico.
Protocolo de laboratorio
La actividad de clasificación de Jelly Belly hace romper una importante regla de seguridad en el laboratorio: normalmente, comer en el laboratorio debe ser estrictamente prohibido para minimizar el riesgo de ingestión nociva de sustancias tóxicas. Explique a los estudiantes claramente que esta actividad de clasificación será una excepción a la prohibición de laboratorio en contra de comer mientras que en el laboratorio antes de continuar.
Las observaciones de grabación y de datos
Otra parte esencial del proceso científico es mantener un registro cuidadoso, exacto y detallado de las observaciones y metodología. Con la actividad de clasificación Jelly Belly, los estudiantes deben incluir detalles, como el color, la textura y el sabor de cada una gominola en un gráfico de datos u otro registro. Preparación de una tabla de datos en blanco para los estudiantes para completar antes de tiempo se asegurará de que todo el mundo tiene un conjunto similar de datos para comparar y contrastar entre sí. También es una buena idea tener los estudiantes hacen preguntas sobre la conclusión de la actividad. Era el uso de la clave de clasificación precisa? Era el sabor de cada caramelo de goma que observaron utilizando la tecla del mismo sabor que lo predicho por la llave? ¿Por qué piensan que funcionó? Si no funcionó, lo que salió mal? ¿Cómo podría mejorarse? De esta manera, la actividad de clasificación de Jelly Belly puede ser una excelente manera de ayudar a formar a los jóvenes científicos dedicados y entusiastas.